Les compétences sociales sont un ensemble de comportements et d’attitudes qui aident les gens à interagir avec les autres. Elles comprennent des éléments tels que la capacité à engager une conversation, à maintenir un contact visuel et à lire les signaux non verbaux. Ces compétences peuvent être acquises de différentes manières, notamment par le biais de livres, de jeux et de vidéos.

Enseigner les habiletés sociales

L’enseignement des compétences sociales peut aider les enfants à apprendre à interagir avec les autres et à améliorer leur confiance en eux. Cela les aide également à se sentir plus à l’aise lorsqu’ils parlent avec quelqu’un ou participent à une activité avec d’autres enfants de leur âge. À la maison, enseigner des habiletés sociales peut aider les enfants à développer des amitiés plus tard dans la vie en les amenant à comprendre quel est le comportement approprié à avoir dans différentes situations.

L’enseignement des compétences sociales est une tâche qui peut être difficile. Tout dépend de l’habileté enseignée, de notre maîtrise du sujet, les capacités métacognitives et d’autorégulation de l’élève, etc. Il faut de la patience, de la créativité et beaucoup de pratique.

Tout d’abord, il est important de reconnaître que les compétences sociales sont des comportements acquis, et non des traits de personnalité innés. Il est possible pour n’importe qui, même pour les introvertis, de devenir plus habile socialement. La clé est de les enseigner par petites étapes et de renforcer les comportements positifs par des récompenses.

L’enseignement des compétences sociales est une partie importante du développement de l’enfant. On lui apprend à interagir avec les autres de manière saine et à respecter les sentiments d’autrui. Il existe plusieurs façons d’enseigner les aptitudes sociales à votre élève/enfant à l’école ou à la maison. Voici quelques conseils pratiques…

Quelques conseils utiles

Voici quelques conseils pour enseigner les compétences sociales :

1. Soyez conscient de la situation et de vos propres sentiments. Vous devez vous assurer que vous n’êtes pas en colère ou contrarié lorsque vous essayez d’enseigner des compétences sociales, car ce sera plus difficile pour l’enfant s’il peut sentir votre frustration ou votre colère.

2. Mettez-vous à leur place. Lorsque vous enseignez des compétences sociales, essayez de penser comme l’enfant penserait s’il se trouvait dans la même situation que vous à son âge (ou plus jeune). Cela vous aidera à comprendre ce dont il pourrait avoir besoin de votre part, afin qu’il puisse apprendre de meilleures façons de gérer les situations que de les ignorer ou de s’en prendre aux autres par frustration ou colère à cause de ce que quelqu’un d’autre a dit ou fait qui l’a fait se sentir mal dans sa peau !

3. Faites-leur savoir que tout le monde fait parfois des erreurs (même les adultes). Tout le monde se trompe parfois – cela fait partie de la vie ! Mais lorsque quelqu’un d’autre fait une erreur, nous avons le choix : nous pouvons soit nous mettre en colère contre lui, soit essayer de l’aider à réparer son erreur en étant gentil.

4. Identifier les forces et les faiblesses de votre enfant/élève en termes d’interactions sociales . Par exemple, a-t-il du mal à se faire des amis ? Ou bien a-t-il du mal à comprendre le langage corporel lorsque les gens lui parlent ? A-t-il besoin d’aide? Il est peut-être simplement timide et a besoin d’être encouragé? Est-il victime d’intimidation à l’école? Est-ce le temps d’intervenir plus sérieusement? Des conseils ou une thérapie? Une fois que vous avez identifié les difficultés de votre enfant/élève, vous pouvez commencer à chercher des solutions. (EFC Évaluation fonctionnelle du comportement)

5. Créer ces occasions d’interactions. Cela donnera l’occasion à l’élève/enfant de s’entraîner à interagir avec d’autres enfants sans la pression de l’école. Veillez à ce qu’il soit accompagné d’un ami afin qu’il ait quelqu’un à qui parler. Par exemple, jouer à des jeux où tout le monde participe afin que les besoins de chacun soient satisfaits ; cela les aidera également à comprendre quand quelqu’un d’autre a besoin de quelque chose (penser à son bonheur et à celui des autres!)

6. Mettre beaucoup d’emphase sur les bons coups de l’élève/enfant au lieu de réagir uniquement lorsque le comportement est inapproprié. Il faut s’assurer d’utilisez le renforcement positif lorsque vous enseignez les compétences sociales. Il est important que l’enfant sache que lorsqu’il fait quelque chose de bien, il sera félicité.

7. Soyez cohérent et positif lorsque vous parlez des situations sociales avec votre élève/enfant. Il est important qu’il sache que se faire des amis et interagir avec d’autres personnes est une partie normale de la vie et que tout le monde le fait !

8. Gardez les lignes de communication ouvertes entre vous et votre enfant afin qu’il sache que si quelque chose ne va pas, il peut toujours venir vous voir pour résoudre les problèmes ou demander des conseils sur la façon de gérer les choses par lui-même.

9. Encouragez l’indépendance de votre enfant autant que possible, sans lui mettre trop de pression.

Conclusion

Enseigner les compétences sociales peut être difficile, mais ce n’est pas impossible. Il existe des moyens de communiquer avec votre enfant et de l’aider à apprendre à interagir avec les autres d’une manière qui lui semble naturelle et confortable.