Profitez de la livraison gratuite pour les commandes de plus de 300$ et plus.
Profitez de la livraison gratuite pour les commandes de plus de 100$ et plus.

Faites-vous ce qu’il faut pour développer adéquatement la tolérance et la coopération chez vos élèves?

Faites-vous ce qu’il faut pour développer adéquatement la tolérance et la coopération chez vos élèves?

Enseigner les habiletés sociales

La tolérance et la coopération sont des éléments clés de toute relation saine, que vous travailliez en équipe ou que vous essayiez simplement de vous entendre avec vos amis. Ce sont des compétences sociales importantes dont votre enfant aura besoin pour pouvoir bien fonctionner à l’école, avec ses amis, au travail et dans d’autres domaines de la vie. Il deviendra un adulte bien équilibré et productif.

Qu’est-ce que la tolérance?

La tolérance signifie être capable de tolérer les différences entre soi et les autres. Elle consiste à respecter les croyances, les cultures et les différences des autres. Il s’agit d’une compétence importante car elle nous aide à comprendre que les gens ont des points de vue différents des nôtres sur le monde et c’est bien ainsi ! elle aide les enfants à accepter les différences et les divergences d’opinion. Elle leur permet également d’accepter les erreurs et de s’excuser lorsqu’ils font quelque chose de mal. Lorsque les enfants apprennent la tolérance, ils ne seront pas en mesure d’intimider les autres ou de les traiter injustement, car ils auront appris que tout le monde est différent et que personne n’est parfait.

Qu’est-ce que la coopération?

La coopération signifie être capable de travailler avec les autres afin d’obtenir des résultats ou atteindre un objectif commun. Elle nous aide à apprendre à faire des compromis avec les autres afin que chacun obtienne ce qu’il veut (ou ce dont il a besoin) dans un échange. C’est particulièrement important à l’école ou au travail, où il y a beaucoup de personnes différentes avec des opinions différentes qui doivent travailler ensemble pour faire avancer les choses. Par exemple, si votre enfant veut jouer sur la balançoire à la récréation mais qu’il n’y a que deux balançoires disponibles, il devra coopérer avec les autres enfants pour que tout le monde puisse se balancer.

Enseigner la tolérance et la collaboration

La tolérance et la coopération sont des comportements acquis. Vous devrez prendre le temps de les enseigner. Ce sont des compétences sociales qui peuvent être enseignées de différentes manières. La meilleure façon d’acquérir ces compétences est de les modéliser, puis de les mettre en pratique dans un environnement sûr.

Quelques approches gagnantes

  • Évaluer le comportement de l’élève: Il s’agit d’examiner les éléments qui le rendent intolérant ou non coopératif et chercher à connaître les raisons. A-t-il un problème avec les personnes qui ne partagent pas son opinion ? Ou a-t-il du mal à gérer les personnes qui sont différentes de lui ? Certaines choses sont-elles plus importantes pour lui que d’autres ? Y a-t-il une raison pour laquelle l’opinion d’une autre personne n’est pas aussi importante que la sienne ? Si c’est le cas, il est peut-être temps de faire un petit examen de conscience.
  • Faire du modelage: Pour que votre enfant/élève se rende compte de l’importance de ces compétences et de la façon dont elles peuvent être utilisées dans différentes situations, vous devez les montrer vous-même ! Si vous êtes tolérant envers les opinions et les idées des autres (même si elles sont différentes des vôtres), votre enfant/élève apprendra en vous regardant interagir avec les autres autour de vous. Si votre famille coopère lorsqu’elle fait des tâches ménagères ou nettoie après le dîner chaque soir avant le coucher, sans se plaindre ou se disputer pour savoir qui sera le prochain à faire le ménage (ou qui sera le dernier à le faire), alors ce comportement deviendra une seconde nature pour votre enfant (ceci est aussi vrai dans une salle de classe). Il faut Donner l’exemple de la tolérance et de la coopération en faisant preuve de respect envers nos enfants/élèves, même lorsque nous ne sommes pas d’accord avec eux, et en leur offrant des commentaires positifs chaque fois que cela est possible. Cela les aide à apprendre à respecter les autres, même s’ils ne sont pas d’accord avec ce que quelqu’un d’autre a dit ou fait.
  • Utiliser le jeu plus précisément les jeux de rôle: Les jeux sont un excellent moyen d’amener les enfants à discuter de leurs sentiments et à développer leur capacité à contrôler leurs impulsions. Par exemple, en jouant à un jeu comme “les bons contre les méchants”, l’enfant peut s’entraîner à réfléchir à la façon dont il réagirait si quelqu’un lui faisait quelque chose qui le mettait en colère (comme prendre quelque chose qui lui appartient). Il peut ensuite discuter de la façon dont il pourrait gérer cette situation avec un adulte ou d’autres enfants. Le jeu de rôle est d’ailleurs l’une des meilleures façon d’enseigner les compétences sociales. Pour ce faire, nous prenons une situation et la décomposons en ses éléments les plus fondamentaux. Nous demandons ensuite aux élèves de jouer chaque partie à tour de rôle, afin qu’ils puissent voir comment l’autre personne peut penser ou se sentir pendant l’interaction. Nous les aidons ensuite à tirer parti de ces expériences en leur demandant d’essayer différents scénarios jusqu’à ce qu’ils se sentent à l’aise avec les principes de base de la conversation avec une personne différente de la leur.
  • Renforcez les comportements positifs en félicitant votre enfant lorsqu’il fait preuve de tolérance envers les autres et prend des mesures pour résoudre les conflits de manière pacifique (par exemple, en s’excusant pour des actions blessantes).
  • Utiliser l’approche de “l’effet miroir”: Enseigner l’empathie à vos élèves commence par leur présenter l’idée d’empathie et ce qu’elle signifie. Ensuite, vous pouvez leur apprendre à reconnaître leurs propres émotions et celles des autres. Pour ce faire, vous devez leur proposer des exercices axés sur la reconnaissance des expressions faciales et du langage corporel, ainsi que des questions sur eux-mêmes ou sur les autres qui les encourageront à réfléchir à ce qu’ils ressentent dans certaines situations. Par exemple : “Te sens-tu heureux aujourd’hui ?” ou “T’es-tu déjà senti triste ?”. Une fois qu’ils ont compris le concept d’empathie, ils peuvent commencer à l’appliquer dans des situations réelles en essayant différents scénarios où ils pourraient rencontrer quelqu’un qui a besoin d’aide ou de soutien. Voici quelques exemples : L’ami d’un élève a perdu son téléphone portable à l’école ; que doit-il faire ? Un camarade de classe est contrarié parce qu’il n’a pas été choisi pour un projet de groupe ; comment peux-tu l’aider ? Parler de ce que ressentent les autres lorsqu’ils sont traités de façon injuste ou méchante fera comprendre à votre enfant/élève que la méchanceté n’est pas une bonne façon de traiter les autres, même s’il a lui-même fait quelque chose de mal ou de blessant !

“Regardez avec les yeux de l’autre, écoutez avec les oreilles de l’autre et ressentez avec le coeur de l’autre.”

-Alfred Adler-

Notre coup de coeur pour travailler la tolérance et la coopération

Attitudes positives: tolérance et coopération

Il s’agit d’un jeux de table auquel peuvent participer jusqu’à 12 élèves. Il est recommandé pour les élèves/enfants de 3 à 6 ans.

Contenu:

  • 12 cartons de jeu
  • 12 croix rouges

Objectif du jeu: Il s’agit d’un jeu d’observation permettant de travailler sur la tolérance et la coopération.

Déroulement du jeu:

  • Les cartons et les croix sont distribués à chaque joueur. Il doit observer les quatre images qui sont sur le carton et placer La Croix sur l’attitude inappropriée. Une fois que tous les joueurs l’ont fait, chacun devra expliquer aux autres les raisons de son choix. Il peut par la suite regarder la bonne réponse en retournant le carton.

Conclusion

Les comportements positifs sont des actions qui permettent aux gens de se sentir bien dans leur peau ou dans celle des autres ; ils nous aident à traiter les autres avec gentillesse et respect, même lorsque les choses ne vont pas bien entre nous ! la tolérance et la coopération sont deux aptitudes sociales essentielles au développement de l’enfant, car elles lui permettent d’interagir efficacement avec les autres sans heurter les sentiments de quiconque.

Partagez cet article

Inscrivez-vous à notre boîte aux lettres

Recevez des mises à jour et apprenez des meilleurs

La tolérance et la coopération sont des éléments clés de toute relation saine, que vous travailliez en équipe ou que vous essayiez simplement de vous entendre avec vos amis. Ce sont des compétences sociales importantes dont votre enfant aura besoin pour pouvoir bien fonctionner à l’école, avec ses amis, au travail et dans d’autres domaines de la vie. Il deviendra un adulte bien équilibré et productif.

Qu’est-ce que la tolérance?

La tolérance signifie être capable de tolérer les différences entre soi et les autres. Elle consiste à respecter les croyances, les cultures et les différences des autres. Il s’agit d’une compétence importante car elle nous aide à comprendre que les gens ont des points de vue différents des nôtres sur le monde et c’est bien ainsi ! elle aide les enfants à accepter les différences et les divergences d’opinion. Elle leur permet également d’accepter les erreurs et de s’excuser lorsqu’ils font quelque chose de mal. Lorsque les enfants apprennent la tolérance, ils ne seront pas en mesure d’intimider les autres ou de les traiter injustement, car ils auront appris que tout le monde est différent et que personne n’est parfait.

Qu’est-ce que la coopération?

La coopération signifie être capable de travailler avec les autres afin d’obtenir des résultats ou atteindre un objectif commun. Elle nous aide à apprendre à faire des compromis avec les autres afin que chacun obtienne ce qu’il veut (ou ce dont il a besoin) dans un échange. C’est particulièrement important à l’école ou au travail, où il y a beaucoup de personnes différentes avec des opinions différentes qui doivent travailler ensemble pour faire avancer les choses. Par exemple, si votre enfant veut jouer sur la balançoire à la récréation mais qu’il n’y a que deux balançoires disponibles, il devra coopérer avec les autres enfants pour que tout le monde puisse se balancer.

Enseigner la tolérance et la collaboration

La tolérance et la coopération sont des comportements acquis. Vous devrez prendre le temps de les enseigner. Ce sont des compétences sociales qui peuvent être enseignées de différentes manières. La meilleure façon d’acquérir ces compétences est de les modéliser, puis de les mettre en pratique dans un environnement sûr.

Quelques approches gagnantes

  • Évaluer le comportement de l’élève: Il s’agit d’examiner les éléments qui le rendent intolérant ou non coopératif et chercher à connaître les raisons. A-t-il un problème avec les personnes qui ne partagent pas son opinion ? Ou a-t-il du mal à gérer les personnes qui sont différentes de lui ? Certaines choses sont-elles plus importantes pour lui que d’autres ? Y a-t-il une raison pour laquelle l’opinion d’une autre personne n’est pas aussi importante que la sienne ? Si c’est le cas, il est peut-être temps de faire un petit examen de conscience.
  • Faire du modelage: Pour que votre enfant/élève se rende compte de l’importance de ces compétences et de la façon dont elles peuvent être utilisées dans différentes situations, vous devez les montrer vous-même ! Si vous êtes tolérant envers les opinions et les idées des autres (même si elles sont différentes des vôtres), votre enfant/élève apprendra en vous regardant interagir avec les autres autour de vous. Si votre famille coopère lorsqu’elle fait des tâches ménagères ou nettoie après le dîner chaque soir avant le coucher, sans se plaindre ou se disputer pour savoir qui sera le prochain à faire le ménage (ou qui sera le dernier à le faire), alors ce comportement deviendra une seconde nature pour votre enfant (ceci est aussi vrai dans une salle de classe). Il faut Donner l’exemple de la tolérance et de la coopération en faisant preuve de respect envers nos enfants/élèves, même lorsque nous ne sommes pas d’accord avec eux, et en leur offrant des commentaires positifs chaque fois que cela est possible. Cela les aide à apprendre à respecter les autres, même s’ils ne sont pas d’accord avec ce que quelqu’un d’autre a dit ou fait.
  • Utiliser le jeu plus précisément les jeux de rôle: Les jeux sont un excellent moyen d’amener les enfants à discuter de leurs sentiments et à développer leur capacité à contrôler leurs impulsions. Par exemple, en jouant à un jeu comme “les bons contre les méchants”, l’enfant peut s’entraîner à réfléchir à la façon dont il réagirait si quelqu’un lui faisait quelque chose qui le mettait en colère (comme prendre quelque chose qui lui appartient). Il peut ensuite discuter de la façon dont il pourrait gérer cette situation avec un adulte ou d’autres enfants. Le jeu de rôle est d’ailleurs l’une des meilleures façon d’enseigner les compétences sociales. Pour ce faire, nous prenons une situation et la décomposons en ses éléments les plus fondamentaux. Nous demandons ensuite aux élèves de jouer chaque partie à tour de rôle, afin qu’ils puissent voir comment l’autre personne peut penser ou se sentir pendant l’interaction. Nous les aidons ensuite à tirer parti de ces expériences en leur demandant d’essayer différents scénarios jusqu’à ce qu’ils se sentent à l’aise avec les principes de base de la conversation avec une personne différente de la leur.
  • Renforcez les comportements positifs en félicitant votre enfant lorsqu’il fait preuve de tolérance envers les autres et prend des mesures pour résoudre les conflits de manière pacifique (par exemple, en s’excusant pour des actions blessantes).
  • Utiliser l’approche de “l’effet miroir”: Enseigner l’empathie à vos élèves commence par leur présenter l’idée d’empathie et ce qu’elle signifie. Ensuite, vous pouvez leur apprendre à reconnaître leurs propres émotions et celles des autres. Pour ce faire, vous devez leur proposer des exercices axés sur la reconnaissance des expressions faciales et du langage corporel, ainsi que des questions sur eux-mêmes ou sur les autres qui les encourageront à réfléchir à ce qu’ils ressentent dans certaines situations. Par exemple : “Te sens-tu heureux aujourd’hui ?” ou “T’es-tu déjà senti triste ?”. Une fois qu’ils ont compris le concept d’empathie, ils peuvent commencer à l’appliquer dans des situations réelles en essayant différents scénarios où ils pourraient rencontrer quelqu’un qui a besoin d’aide ou de soutien. Voici quelques exemples : L’ami d’un élève a perdu son téléphone portable à l’école ; que doit-il faire ? Un camarade de classe est contrarié parce qu’il n’a pas été choisi pour un projet de groupe ; comment peux-tu l’aider ? Parler de ce que ressentent les autres lorsqu’ils sont traités de façon injuste ou méchante fera comprendre à votre enfant/élève que la méchanceté n’est pas une bonne façon de traiter les autres, même s’il a lui-même fait quelque chose de mal ou de blessant !

“Regardez avec les yeux de l’autre, écoutez avec les oreilles de l’autre et ressentez avec le coeur de l’autre.”

-Alfred Adler-

Notre coup de coeur pour travailler la tolérance et la coopération

Attitudes positives: tolérance et coopération

Il s’agit d’un jeux de table auquel peuvent participer jusqu’à 12 élèves. Il est recommandé pour les élèves/enfants de 3 à 6 ans.

Contenu:

  • 12 cartons de jeu
  • 12 croix rouges

Objectif du jeu: Il s’agit d’un jeu d’observation permettant de travailler sur la tolérance et la coopération.

Déroulement du jeu:

  • Les cartons et les croix sont distribués à chaque joueur. Il doit observer les quatre images qui sont sur le carton et placer La Croix sur l’attitude inappropriée. Une fois que tous les joueurs l’ont fait, chacun devra expliquer aux autres les raisons de son choix. Il peut par la suite regarder la bonne réponse en retournant le carton.

Conclusion

Les comportements positifs sont des actions qui permettent aux gens de se sentir bien dans leur peau ou dans celle des autres ; ils nous aident à traiter les autres avec gentillesse et respect, même lorsque les choses ne vont pas bien entre nous ! la tolérance et la coopération sont deux aptitudes sociales essentielles au développement de l’enfant, car elles lui permettent d’interagir efficacement avec les autres sans heurter les sentiments de quiconque.

Partagez cet article

Inscrivez-vous à notre boîte aux lettres

Recevez des mises à jour et apprenez des meilleurs

Ensemble pour la réussite de votre enfant

prenez rendez-vous dès aujourd'hui!

Ensemble pour la réussite de votre enfant

prenez rendez-vous dès aujourd'hui!